Pensamiento: Sesión 2

El pensamiento creativo ha sido motivo de estudio por muchos profesionales de la psicología, sin embargo ha alcanzado diferentes campos de las ciencias. Un resumen que podemos usar como referencia sobre el tema, es la presentación de Gabriela Millán Noble de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, México.

El proceso creativo va más allá de los campos de las artes. Es más que todo atender las necesidades percibidas mediante acciones eficaces, sin embargo las necesidades cambian y por lo tanto las soluciones usadas hasta ese momento ya no son suficientes y el proceso creativo asegura la adaptación de las acciones ajustadas a los cambios.
ACTIVIDAD  Este proceso no debe ser complicado, basta con cambiar durante una semana el uso de la mano dominante en todas las actividades cotidianas y registrar los resultados y experiencias cada noche, al finalizar la semana, debe hacer un consolidado de la experiencia y un análisis de los resultados (envíelo a su tutor por correo). Con esto no buscamos formar ambidiestros de la noche a la mañana sino estimular el lado opuesto del cerebro en la ejecución de tareas mecanizadas (memoria motriz) que actualmente damos por hecho.
Una propuesta novedosa que muestra el proceso de implementación de una educación diferente es el del Colegio Monserrat en España para que haga un análisis sobre la posibilidad de implementarlo en su establecimiento y cuales barreras debería superar.