Prueba de pensamiento lateral

A continuación un juego de razonamiento y previsión, el clásico dilema de trasladar a 3 misioneros y 3 caníbales de una orilla a otra sin que haya mayor número de caníbales en ninguno de los dos lados para evitar que se coman a los misioneros.

Tomado de la página http://www.plastelina.net/game2.html
Puede verlo en pantalla completa aquí

Pensamiento: Sesión 5

Para el desarrollo del pensamiento creativo, también podemos utilizar "Design Thinking" como herramienta para desarrollar dicho pensamiento.

Revisemos el documento de la Escuela de Diseño de la UC de Chile
Para terminar la actividad realizada en clase es necesario utilizar el formato que contiene todos los pasos del del ejercicio Design Thinking
de Design Resources
La idea central se mantiene y hay autores que prefieren agregar una etapa inicial y una final, como lo presenta Innovare en la siguiente imagen:

Pensamiento: Sesión 4

El pensamiento creativo es más que una chispa espontanea que ilumina la noche oscura y que ocasionalmente deja encendida una fogata. Si esa es la intención, debemos prepararnos para que cada vez que necesitemos la fogata, tengamos todos los elementos necesarios para poder iniciar una con todas las variables consideradas y aplicadas para tener resultados consistentes, medibles, mejorables y oportunos.
En el mapa mental siguiente, podemos observar los elementos de la creatividad, basado en el libro de Anatomía de la Creatividad, del Dr. Lorenç Guilera (2011)

Pensamiento: Sesión 3

Para iniciar el recorrido por el mundo de la creatividad, debemos tener una idea del nivel de creatividad que manejamos. En la siguiente presentación recopilamos información relativa.

Competencias: Sesión 2

Ahora que hemos revisado y evaluado las ventajas y desventajas vamos a encontrar la razón de utilizar un currículo basado en competencias. Es por eso importante reflexionar un poco en cuáles son las competencias básicas para la vida que deben desarrollar los guatemaltecos. En grupo, discuta y consensúe las 10 competencias más importantes de acuerdo a su discusión y experiencia.
Para lo anterior debe hacer la lectura del documento "Competencias básicas para la vida"